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北苏门答腊大学（Universitas Sumatera Utara 简称：USU）是一所位于印度尼西亚北苏门答腊省棉兰市的公立大学。USU 最初于 1952 年 6 月 4 日以北苏门答腊大学基金会的名义成立。其第一个学院是 1952 年8 月 20 日成立的医学院。苏加诺总统于11 月 20 日为 USU 揭幕，成为印度尼西亚第七所州立大学, 1957 年。2018年，USU改变大学地位成为法人实体州立大学（PTN-BH），成为印度尼西亚第7所PTN-BH大学。

历史

北苏门答腊大学 (USU) 的前身是1952年6月4日成立的北苏门答腊大学基金会。该基金会由当时的北苏门答腊省省长阿卜杜勒·哈基姆·哈拉哈普 (Abdul Hakim Harahap)创立。在棉兰建立大学的愿望在二战开始前就存在了，但没有得到荷兰政府的批准。在日本占领期间，棉兰的知名人士如 Pirngadi 和 T. Mansoer制定了医学院的计划。印尼独立后，政府任命穆罕默德贾米尔担任大学发展计划委员会主席。1945年至1949年印尼国民革命的冲突延缓了发展。阿卜杜勒·哈基姆于是主动要求北苏门答腊人民募集社会资金建立一所大学。

1951年12月31日，成立了以苏马尔索诺为主席的高等教育筹备委员会。艾哈迈德·索菲安，Ir。Danunagoro 和秘书先生。古老的Djaidin。除了基金会领导委员会外，USU 在成立之初的组织还包括策展委员会、大学校长、总统委员会、评估员、大学参议院和教师委员会。

1952年8月20日，在当时仍覆盖亚齐省的北苏门答腊人民的合作和道义和物质援助的结果下，医学院成立，当时有 27 名学生。随后于1961年10月19日成立了法律与公共知识学院（1954年）、教学与教育科学学院（1956年）、农业学院（1956年）和 USU 牙医学院。

1957年11月20 日，USU 由Sukarno主持成立，成为印度尼西亚的第七所国立大学。就职典礼的日期被定为USU 的周年纪念日，直到2001年，每年都会举行纪念活动。在大学参议院几位成员的建议下，对USU的周年纪念进行了审查。参议院最终决定将USU的周年纪念日定在1952年8月20日，也就是第一次开课的日子。经国家教育部批准，2002年为USU建校50周年。

1959年，棉兰工程学院和班达亚齐经济学院由苏加诺主持成立。然后在1960年，医学和畜牧学院在同一个城市成立。当时，USU由七个院系组成，即五个在棉兰，两个在班达亚齐。在这个时代，实施的各种发展计划取得了很大的进步，USU 已经发展到今天的样子。

目前，USU管理着一百多个由各级高等教育组成的学习项目，这些项目包括在10个学院和一个研究生项目中。在其发展过程中，几个USU学院变成了自己的州立大学，即班达亚齐的Syiah Kuala大学（来自经济学院和兽医与畜牧学院），棉兰州立IKIP现在变成了棉兰州立大学（来自教学和教育学院），和棉兰州立理工学院（来自 USU 理工学院）。

校区

USU校区位于棉兰市Medan Baru区的Padang Bulan，占地面积120公顷。90公顷的学术区几乎可以容纳所有的学生讲座和实习活动。学习系统得到图书馆设施和 200 多个实验室的支持。图书馆提供各种类型的学习资源，包括印刷版和电子版。

Padang Bulan 校区拥有信息技术基础设施，可以方便地访问各种信息和知识资源，以支持学生和讲师的学习和研究过程。此外，校园内还有宿舍、运动场、招待所、食堂、商店、银行和邮局等各种设施。毕业典礼和其他各种学术活动在礼堂和学生竞技场举行。2008年，一所教学医院在校园内建成。

位于Kwala Bekala的一个占地300公顷的新校区正在开发中，距离巴东布兰校区15公里。校园用于支持农业、林业、种植园和畜牧业领域的各种研究和实验[5]。为了将自己发展成为一所影响广泛的大学，USU 在Langkat管理着一个550公顷的实验花园。USU 还获得了在Mandailing Natal开发 10,000 公顷试验林的许可。

北苏门答腊大学的几个院系，即：

医学院

法律系

农学院

工程学部

经济与商业学院

牙科学院

人文学院

数学与自然科学学院

社会科学与政治科学学院

公共卫生学院

心理学系

计算机科学与信息技术学院

药学系

护理学院

林学院

研究所

名单

1、教授博士艾哈迈德索菲安  1957年-1958年 主席团

2、博士再纳阿比丁苏坦库玛拉彭达斯 1958年-1962年 主席团主席

3、教授马哈迪 1962年-1964年 主席团主席

4、TNI 准将 (Purn.) Ulung Sitepu 1964年-1965年 主席团

5、博士博士。穆罕默德·纳齐尔·阿尔维 1965年-1966年 校长

6、教授博士马萨诸塞州哈迪布罗托 1966年5月-1966年11月 校长办公室

7、博士S.Harnopidjati 1966年-1970年 校长

8、哈里水原，SH 1970年-1978年 校长

9、OK Harmaini, SE 1978年5月-1978年7月 校长

10、教授博士AP Parlindungan, SH 1978年-1986年 校长

11、教授M. Jusuf Hanafiah 1986年-1994年 校长

12、教授博士H. Chairuddin Panusunan Lubis, DTM&H., Sp.A.(K)。 1994年-2010年 校长

13、教授博士博士H. Syahril Pasaribu, DTM&H., M.Sc(CTM)., Sp.A (K). 2010年-2015年 校长

14、教授Subhilhar，硕士，博士 2015年-2016年 Plt。校长

15、教授博士Runtung Sitepu, SH, M.Hum。 2016年-2021年 校长

16、博士Muryanto Amin，S.Sos.，理学硕士 2021年-现在 校长

雅加达国立大学（简称UNJ ）是一所位于印度尼西亚雅加达市的公立大学，成立于1964年。此前，雅加达国立大学被命名为雅加达教学与教育学院（IKIP Jakarta）。

2021年1月，雅加达国立大学将对此前获得“B”认证的大学进行重新认证。由 BAN PT 评估团队于 2021 年进行的认证，雅加达国立大学获得了基于 BAN-PT 第 10 号法令的“优秀”认证。45/SK/BAN-PT/Akred/PT/II/2021。雅加达州立大学获得 366 分，宣布已达到高级认证等级的要求，该认证状态有效期为 2021 年 2 月 2 日至 2026 年 2 月 2 日。

历史

印尼独立后，印尼政府感到各级各类教育机构的教育人员短缺。为了克服这个问题，政府开设了各种教师教育课程。大约在 1950 年代，在中学以上阶段，BI、B-II 和 PGSLP 成立，其工作是为中学培养教师。

政府通过第 P 号和 K 号部长令建立师范学院 (PTPG)，继续努力提高教师质量和数量。382/Kab 于 1954 年成立。这些 PTPG 在四个城市成立，即 Batusangkar、Manado、Bandung 和 Malang。因此有两种培养教师的教育机构，即BI/B-II/PGSLP课程和PTPG。这两个机构随后通过不同阶段整合为一个教育机构。1957 年，PTPG 并入附近一所大学的教学与教育学院。

基于 PP 号1958 年第 51 号教育学院被并入 FKIP。1963年，基础教育部成立教师教育学院（IPG），培养中学教师；同时基于部长令 P 和 K No.6 和 7, 1961 年 2 月 8 日 BI 和 B-II 课程并入高等教育部下属的 FKIP（教师培训和教育学院），该学院还培养中学教师。这种二元论被认为效果较差，并且会干扰教师教育管理。为了克服这个问题，雅加达的 BI 和 B-II 课程被整合到印度尼西亚大学的FKIP 中。

通过第 RI 号总统令。1963年1月3日的1963年第1号规定了教师教育制度体系的整合。总统令中的一个要点是，该法令于1964年5月16日生效，后来被宣布为雅加达师范学院的生日。FKIP 和 IPG 改为 IKIP（教师培训和教育学院）。FKIP Universitas Indonesia 和 IPG Jakarta 并入 IKIP Jakarta。在随后的发展中，IKIP 被赋予了在大学内发展教育和非教育知识的扩展任务。IKIP Jakarta 自 1999 年 8 月 4 日起根据 1999 年 8 月 4 日第 093/1999 号总统令改为雅加达国立大学（UNJ），并于 1999 年 8 月 31 日由印度尼西亚共和国总统主持就职典礼。国家宫殿。

雅加达国立大学的校庆日被确定为与雅加达国立大学前身雅加达教学与教育学院（IKIP）的校庆日相同，即1964年5月16日。

校长

印度尼西亚大学教师培训与教育学院

1.教授博士R. Soegarda Poerbakawatja，印度尼西亚 FKIP 大学院长 (1961 - 1963)

2.教授博士R. Slamet Iman Santoso，印度尼西亚 FKIP 大学院长 (1963 - 1964)

IKIP 雅加达时期

1.A. Latief Hendraningrat 准将，IKIP 雅加达校长 (1964 - 1965)

2.教授博士Maftuchah Yusuf，IKIP 雅加达主席团主席 (1966 - 1967)

3.教授博士Deliar Noer，马萨诸塞州IKIP 雅加达校长（1967 - 1971；1971 - 1975）

4.博士Siswojo Hardjodipuro，表演IKIP 雅加达校长（1975 年）

5.教授博士H. Winarno Surakhmad，理学硕士，编者。, IKIP 雅加达校长 (1975 - 1980)

6.教授博士R. Sudjiran Resosudarmo, MA，IKIP 雅加达校长 (1980 - 1984)

7.教授博士Conny R. Semiawan，IKIP 雅加达校长（1984 - 1988 年；1988 - 1992 年）

8.教授博士A. Suhaenah Suparno，IKIP 雅加达校长 (1992 - 1996)

9.教授博士Sutjipto，IKIP 雅加达校长 (1997 - 1999)

雅加达国立大学时期

1.教授博士Sutjipto，雅加达国立大学校长（1999 - 2001；2001 - 2005）

2.教授博士Bedjo Sujanto，医学博士, 雅加达国立大学校长 (2005 - 2009; 2009 - 2014)

3.教授博士H. Djaali，雅加达国立大学校长（2014 - 2017）

4.教授Intan Ahmad 博士，Plt。雅加达国立大学校长 (2017 - 2019)

5.教授博士Komarudin，硕士，雅加达国立大学校长 (2019 - 2023)

领域

雅加达州立大学（UNJ）组织了 2（二）个教育领域，即教育领域和非教育领域。

教育部门

作为之前培训（IKIP Jakarta）的延续，教育部门在 UNJ 的所有学习项目中都有举办。该教育部门计划得到了最佳开发。

非教育领域

在 IKIP 雅加达扩大其任务成为一所大学之后，UNJ 举办了一个非教育领域的项目，类型为 D-III 项目和 S-1 项目级别。现有的非教育项目将继续发展和提高质量，而其他学习项目将分阶段开放。

类型

应用本科课程 (D-4)、本科课程 (S-1)、硕士课程 (S-2)、博士课程 (S-3) 和专业课程。

应用学士课程 (D-4)

2022 年年中，UNJ 根据教育和文化部长于 2022 年 5 月 30 日颁布的第 138/D/OT/2022 号和第 139 号法令，将 D-3 学习水平转变为 D-4 或应用学士学习水平/D/OT/2022 [5]。本专业的学习量与本科专业相同，即至少144学分。它的不同之处仅在于本科课程侧重于 60% 的理论和 40% 的实践的讲座组成。同时，应用学士 (D-4) 课程侧重于 40% 的理论和 60% 的实践。成功完成该课程的学生将获得应用学士学位 (S.Tr.)。

本科课程 (S-1)

雅加达州立大学组织 2（两种）类型的本科课程，即本科教育课程和非教育本科课程。

教育学士课程。该计划的学习负荷至少为 144 个学分，最多为 8（八）个学期和最多 14（十四）个学期安排的 160 个学分。成功完成该课程的学生将获得教育学士学位 (S.Pd.)

非教育本科课程。该计划的学习负荷至少为 144 个学分，最多为 8（八）个学期和最多 14（十四）个学期安排的 160 个学分。成功完成该课程的学生将获得 FMIPA 毕业生的理学学士学位 (S.Si.)、FT 毕业生的工程学学士学位 (ST)、FIO 毕业生的体育学士 (S.Or.) , FBS 毕业生获得文学学士 (SS)，FE 毕业生获得经济学学士 (SE)，FIS 毕业生获得社会学士 (S.Sos.)，毕业生获得心理学学士 (S.Psi.) FPPsi。

硕士课程 (S-2)

该计划的学习负荷最少为 36（三十六）学分，最多为 4（四）个学期和最多 10（十）个学期的 50（五十）学分，包括准备论文，之后学士课程 (S) -1) 或同等学历 (D-4)。成功完成该课程的学生将获得教育专业毕业生的教育硕士学位 (M.Pd.) 和教育专业毕业生以外的其他学位 (M.Pd.)。

博士课程 (S-3)

该课程的学习负荷、学习时间和学位为：

具有至少 76（七十六）个学分的本科学位（S-1）的参与者的博士课程的学习负荷安排至少 8（八）个学期，最长学习时间为 12（十二） ）学期。

非水平学士 (S-1) 受过教育的参与者的博士课程的学习负荷至少为 88（八十八）个学分，计划为 9（九）个学期，最长学习时间为 13（十三）个学期。

在某个领域拥有硕士学位 (S-2) 的参与者的博士课程的学习负荷至少为 40（四十）个学分，计划为 4（四）个学期，最长学习时间为 10（十）个学期。

具有硕士学位（S-2）的非同一领域的参与者的博士课程的学习负荷至少为 52（五十二）个学分，计划为 5（五）个学期，最长学习时间为 11（十一）学期。

专业课程

UNJ 有一个专业项目，即教师专业项目。

教师专业课程。教师专业计划，前身为教学契约计划或教学能力形成计划（PPKM），旨在装备专业教学能力。有问题的教学能力是掌握主题并将其与理论和实践上适当的学习方法相结合以在学习过程中实施的能力。此外，还有望开发出多种学习模式，提高各种路径、类型、层次教育的学习质量。

泗水国立大学（Universitas Negeri Surabaya，简称 UNESA）成立于 1964 年 12 月 19 日，是印度尼西亚顶尖公立大学之一。UNESA 现下设 7 个学院，提供从本科到博士的学 位课程。为培养每一个毕业学生聪慧、优秀、富有专业技能的品格，UNESA 一直致力于开展 高等教育和研究。通过使用高效的教学方法和优化的教育技术，以学生为中心，在教育科学、 自然科学、社会和文化科学、艺术和体育等领域都进行了自主、负责、透明的高等教育管理，以 实现可持续发展的教学质量和教育机制。同时，泗水国立大学在全球范围内都有国际合作伙伴关 系，包括中国的华中师范大学、中国矿业大学、贵州大学、浙江师范大学， 英国的邓迪大学，澳大 利亚的纽卡斯尔大学，马来西亚的马来亚大学、玛拉理工大学等。

泗水州立大学是一所位于印度尼西亚东爪哇省泗水市的州立大学。UNESA 成立于 1964 年 12 月 19 日，之前名为 IKIP Surabaya。UNESA有7个院系；4 个学院位于 Ketintang 校区：工程学院、经济与商业学院 (FEB)、数学与自然科学学院 (FMIPA) 以及社会科学与法学院 (FISH)。同时，3 个学院位于 Lidah Wetan 主校区：体育科学学院 (FIK)、教育学院 (FIP) 以及语言和艺术学院 (FBS)。

历史

UNESA 的历史与始于 1950 年左右的 IKIP Surabaya 密不可分。它始于化学和精确科学的 BI 和 B-II 课程，利用荷兰 Hoogere 拥有的教室和实验室形式的设施和基础设施汉堡学校（哈佛商学院）。这些课程在泗水举办，以满足初中和高中教师的需求。这些课程包括：(a) BI 和 B-II 化学，(b) BI 和 BII 精确科学，(c) BI 英语，(d) BI 德语，(e) BI 工程，(f) BI 教育物理，(g) ) BI Economics，(h) BI Commerce，和 (i) BI Aircraft。1957 年，BI 课程分为两部分，即 (1) 通用 BI 课程，包括英语和德语，以及 (2) 职业 BI 课程，包括化学、精确科学、经济学、商业、工程学、体育和飞机科学。这些课程一直持续到 1960 年。

从机构历史看，泗水州立大学（UNESA）起源于泗水BI和B-II课程整合的先行者，1960年更名为FKIP。1961年FKIP被整合为FKIP Universitas Airlangga Malang的学生。

1962 年，教师教育学院 (APG) 成立，后来成为教师教育学院 (IPG)。FKIP 和 IPG 之间出现了二元论。为了消除这种二元论，根据 1963 年 1 月 3 日第 1/1963 号总统令，IPG 与 FKIP 合并成为教学和教育学院 (IKIP)。然后在 1964 年 5 月 20 日，FKIP Airlangga University Malang 更名为 IKIP Malang，而 FKIP Airlangga University Surabaya 分部更名为 IKIP Malang Surabaya 分部。这种情况一直持续到1964年12月19日。同一天，印度尼西亚西部时间 8 点在 Jalan Kayoon 72-74 Surabaya 举行了 IKIP 仪式。

IKIP Surabaya 以五个院系开始，即

(1) 教育学院 (FIP)

(2) 社会科学学院 (FKIS)

(3) 艺术教学学院 (FKSS)

(4) 精密科学学院 (FKIE)

(5) 工程教学学院 (FKIT)

1977 年 3 月 1 日，根据 1977 年 2 月 22 日印度尼西亚共和国教育和文化部长第 042/O/1977 号法令，高等体育学校 (STO) 与 IKIP Surabaya 合并，成为 IKIP Surabaya 的教学学院体育科学（FKIK）是 IKIP Surabaya 管理的第六个学院，这些学院是：

(1) 教育学院 (FIP)

(2) 语言与艺术教育学院 (FPBS)

(3) 数学与自然科学教育学院（FPMIPA）

(4) 社会科学教育学院 (FPIPS)

(5) 技术与职业教育学院 (FPTK)

(6) 运动与健康教育学院 (FPOK)。

DAA USAID来宾在泗水州立大学观摩教学实践课 (2010)

根据 RI 号总统令。93 1999 年，IKIP Surabaya 更名为 Surabaya State University。根据1998年10月12日参议院会议的决定，同意改制后的泗水师范学院名称为泗水州立大学（英文：State University of Surabaya），简称UNESA。UNESA 是一个具有双重使命的机构，它仍然以 LPTK（教育人员教育研究所）为基地。UNESA 继续执行其主要任务，即组织教育项目和非教育项目，以便 UNESA 继续作为学前教育、基础教育和中等教育的教育人员的生产者。根据 RI 总统令第根据 1999 年第 93 号法令，UNESA 的任务如下：

基于任务的扩大和这些变化，联合国教科文组织仍然有六个院系也进行了更名，即

1.教育学院 (FIP)

2.语言艺术学院（FBS）

3.数学与自然科学学院 (FMIPA)

4.社会科学与法律学院 (FISH)

5.工程学院（FT）

6.体育科学学院（FIK）。

2006 年或转制七年后，联合国教科文组织开设了一个新学院，即经济学院。这是根据高等教育总干事于 2006 年 2 月 16 日发布的关于开设 UNESA 经济学院的第 761/D/T/2006 号信函以及 UNESA 校长令第050/J37/HK.01.23/PP.03.02/2006 关于经济教育系及其研究项目与社会科学学院的分离以及经济学院于 2006 年 3 月 16 日开设。因此，目前联合国教科文组织有七个院系。

泗水国立大学（UNESA）离不开国民教育漫漫征途中不可或缺的一部分。通过培养约 80,000 名毕业生，UNESA 敢于将自己定位为能够规划发展以提供优质教育的高等教育提供者之一，自我评估以培养具有高度竞争力和企业家精神（企业家精神）的毕业生，并规范其所有机制中的活动 健康的组织 根据关于国家教育系统 (UU Sisdiknas) 的第 20/2003 号法律的规定，UNESA 必须是独立的政府教育法人实体 (BHPP)。

研究生楼

目前，UNESA 管理教育和非教育学习计划，文凭（D2 和 D3）、本科（S-1）和研究生水平由两个层次（S2）和三个层次（S3）组成。因为UNESA的行程离不开IKIP Surabaya，所以UNESA的生日（birthday）继续沿用Surabaya IKIP anniversary。借鉴 BI 和 B-II 教师培训课程成为一所大学的历程，UNESA 有可能在未来发展成为一所位于西泗水地区的大型大学，其学习计划、部门和院系符合随着社区发展的需要。

该部门的发展发生在 FIP 和 FIS 中。FIP在2005年之前只管理两个系，2006年参考就业市场的需要，FIP制定了咨询指导研究项目，成为教育心理与指导系。鉴于2008年国家教育制度法的颁布要求教师必须具有S-1资格，FIP发展了D-2 PGSD学习计划成为PGSD部门，临时管理PGSD学士学习计划，并在未来将根据需要开发其他学习计划。所以从 2008 年开始，FIP 管理着 4 个部门。

FIS 经历了重大发展。2006年分为两个学院，即FIS和FE。那一年FIS管理三个部门，而FE只管理一个部门。在2008年的发展中，富裕将管理发展为一个专业，并于2009年发展了D-3会计学课程，成为由D-3会计学和会计学学士课程组成的会计系。对于 S-1 会计学习项目，2009/2010 年级接收了第一批新生，因此自 2009 年以来，FE 已经超过了三个部门。

2009 年，UNESA 拥有 7 个院系和 1 个研究生项目，下辖 26 个系，包括 66 个研究项目。迄今为止，联合国教科文组织从未关闭过其部门。以上述院系的发展来看，UNESA院系的平均增长率仅为3%。然而，在未来，潜在的研究项目将根据社区的需要发展成部门，部门发展成院系。

UNESA 79%的学习项目获得BAN认证，其中A类占19%，B类占48%，C类占32%，未获批的占35.71%，也就是说一些新的学习项目和其他学习项目正在处理认证提案。需要提高认证状态才能获得 A 分数的机构认证。大多数尚未获得认证的学习项目都是最近开设的学习项目。自2010年以来，数学与自然科学学院有4个专业开设国际班，研究生专业有3个专业开设国际班。

大学领导

大学的领导层是校长和副校长，他们负责执行大学的整体管理职能，组织教育、研究和社区服务，指导讲师、教职员工、学生，并在大学内外培养与校友的关系。社区。

校长的任期为 4 年，经过在大学参议院公开会议上专门举行的选举程序后任免。

2023-2027年联合国教科文组织领导人：

校长：Prof.博士Nurhasan，M. Kes。

一级副校长（教育、学生和校友事务）：Prof.博士Madlazim，理学硕士

副校长 II（法律、管理、财务、资源和业务）：Dr.Bachtiar Syaiful Bachri，医学博士

第三副校长（研究、社区服务、创新、出版和评级）：Junaidi Budi Prihanto, S.KM., M.KM., Ph.D.

IV副校长（规划、发展、合作和信息与通信技术）：Dr.Siti Nur Azizah, SH, M. Hum。

校友

UNESA 校友包括学者、政治家、总理、作家和人文主义者、商人、作家、记者、国家公务员以及遍布印度尼西亚的其他人士。结合2014年UNESA成立50周年的势头，UNESA校友会（IKA-UNESA）推出了《50位UNESA校友励志人物》一书。工作，工作，成就”。一些 UNESA 校友包括：

Rasiyo, 东爪哇省区域秘书 2009-2013

泗水第22任市长Bambang DH

警察准将 Rumiah Kartoredjo，前万丹警察局长

Taufiq Monyong，东爪哇艺术委员会副主席，艺术家，私人电视台节目经理

Praptono，教育和文化部 PPKLK 基础教育局计划和评估分局局长

印度尼西亚教师协会（IGI）秘书长 Iksan

Abdul Azis Hakim，印度尼西亚体操协会秘书长 (PB Persani)

Jember Fashion Carnival的发起人Dynand Fariz 。

诗丽吉沙, 作家和艺术家

Agus Sunyoto，印度尼西亚穆斯林艺术与文化研究所 (Lesbumi) PBNU 作家兼主席

Alek Subairi, 作家[7]

麦迪，麦迪恩市长任期 2019-2024

Siane Indriani， 2012-2017 年印度尼西亚国家人权委员会成员

Muchlas Samani，作家，2010-2014 年 Unesa 校长

普瑞马大学（Universitas Prima Indonesia，简称 UNPRI），校园位于印尼棉兰，是北苏门答腊省最大、最好的一所私立大学，同时是一所致力于教育学生面对全球挑战的大学。

尤其在医学领域，Prima 大学在印尼教育部评估中一直蝉联 A 级，在印尼全部的 60 所医科大学中排名最高。目前 Prima 大学有 14000 多名在校生，其中硕士和博士有 2300 多名，也是北苏门答腊省最早的私立医学科学为主的综合性大学。校园拥有完备和现代化的设施，每个学习计划的实验室都非常完善，以及自己的口腔牙科医院，这些医院的对象是医学和牙科的学生，这些专家在各自领域均胜任并具有特殊专业知识。

Prima Indonesia University是一所位于印度尼西亚北苏门答腊省棉兰市的私立大学。该大学成立于 2001 年，当时名为 Prima Academy of Nursing and Midwifery Academy，2002 年更名为Prima Husada Medan College of Health Sciences，并于 2005 年更名为 Prima University of Indonesia。

印度尼西亚第一大学由教授创立。博士博士I Nyoman Ehrich Lister, M.Kes, AIFM., AIFO., Sp. KKLP (Lie Eng Kun)。Universitas Prima Indonesia 的前身始于 2001 年在棉兰成立的 Prima Husada 护理与助产学院，2002 年发展成为 Prima Husada Medan 健康科学学院。2005 年，Prima Husada Medan 健康科学学院发展成为 Universitas Prima Indonesia。

计划

Prima Indonesia University 拥有 8 个学院和 40 个学习项目

医学、牙科和健康科学学院 (FKKGIK)=学习计划（医师教育、医学专业、临床药学、生物医学科学 (S2)、公共卫生 (S2)、热带医学 (S2)、临床医学 (S2)、医学科学（S3），牙医教育，牙医专业，牙科（S2），公共卫生）。

护理和助产学院(FKK)=学习计划（护理科学、护士专业、助产学、助产士专业教育、护理学 (D3)、助产学 (D3)）。

经济学院(FE)=学习课程(会计、管理、金融和银行 (D3)、商业和专业交流普通话 (D4)、管理 (S2)、会计 (S2)、管理 (S3))。

技术与计算机科学学院 (FTIK)=学习计划（工业工程、电气工程、信息工程、信息系统、视觉通信设计）

农业技术学院 (FAgro)=学习计划（农业技术、农业综合企业）。

教师培训与教育学院(FKIP)=学习计划（印度尼西亚语言文学教育、英语教育、印度尼西亚语言教育 (S2)）。

法学院 (FH)=学习计划（法律科学、公证 (S2)、法律 (S2)、法律 (S3)）。

心理学系（FP）=学习计划（心理学）。

校园

目前 Prima Indonesia University 有 4（四）个校区，即：

主校区 = Jalan Sampul, Medan。

第二校园 = Jalan Belanga No.1、棉兰。

第三校区和学生宿舍= Jalan Danau Singkarak Gg。马德拉斯，棉兰。

第四校区 = Jalan Brig。卡塔姆索，棉兰。

*（停用校园 = 棉兰 Jalan Sekip - 搬到主楼）。

棉兰区域大学（Universitas Medan Area，简称UMA）位于棉兰市，该校最初下设五个学院，即工程学院、农业学院、经济学院、法学院以及社会和政治学院。1984年该校所有学院都获得了政府认可和运营许可，2018年棉兰区域大学正式获得机构认证。迄今为止，棉兰区域大学共有七个学院，包括工程学院、农业学院、经济学院、法学院、社会政治学院、心理学系和科学技术学院，设有16个本科项目、6个硕士项目和1个博士项目，在校生1.2万人。棉兰区域大学一直以来优先考虑教育质量，在培养学生时，始终以“创新、个人独立”作为自己的使命愿景。

棉兰地区大学由 Haji Agus Salim Siregar于1983 年创立。自 2018 年 2 月起，校长一直是 Prof博士Dadan Ramdan，工程硕士，理学硕士根据 Webometrics，棉兰地区大学是北苏门答腊最好的大学之一。

棉兰地区大学(UMA) 这个名字是为了纪念 1945 年棉兰市周围的战士们为捍卫独立而进行的斗争，这些战士更为人所知的是“棉兰地区战士”。

1983-1984年，第一个学年是棉兰地区大学的开学年，该大学有五个学院，即工程学院、农学院、经济学院、法学院和社会与政治学院。各院系均具有营业执照资格，持有本科（S1）教育课程。在 1984 年中期左右的相对较短的时间内，所有院系都获得了注册地位。印度尼西亚共和国教育文化部长法令中包含政府的承认和信任不。054/0/1984 日期为 1984 年 3 月 6 日。在 1985/1986 学年，棉兰地区大学开设了一个新学院，即心理学学院。该学院是爪哇以外唯一的心理学学院。在第一学年，学院招收了 204 名学生。在 1988/1989 学年，棉兰地区大学再次开设了一个新学院，即生物学院。该学院也是爪哇岛以外唯一的生物学院。到目前为止，棉兰地区大学拥有七个学院，其中有 16 个 Strata 1 (S1) 学习项目和 4 个 Strata 2 (S2) 学习项目。

棉兰地区大学于 1998 年 4 月 20 日通过第 001/BP-YPHAS/1998 号部长令获得正式许可。

校区

棉兰地区大学校园位于两个地点，即 Campus I 和 Campus II。

I : Jalan Pool Number 1 Medan Estate / Jalan PBSI Building, Medan 20223

II : Jalan Sei Serayu Number 70 A / Jalan Setia Budi Number 79 B, Medan 20112

图书馆

UMA 的图书馆最初是在棉兰的Jalan Gatot Subroto建立的。然后在 1989 年，UMA 图书馆搬到了 Jalan Pool 校园 Number 1 Medan Estate，位于 Chancellor's Bureau 大楼 1 楼。2008 年，棉兰地区大学图书馆在每个学院开设了分馆，分为 8 个分馆，即心理学学院分馆、经济学院分馆、社会与政治学院分馆、工学院分馆、法学院分馆、农学院分馆、生物学院分馆、研究生院分馆。2019 年，棉兰地区大学图书馆在棉兰地区大学第一校区的新图书馆大楼落成典礼。

UMA 图书馆藏书 20,000 种，总计 50,000 本图书，外加数以千计的电子图书收藏。[20]目前，棉兰地区大学图书馆实施了图书馆自动化系统，因此所有图书馆管理活动都通过自动化图书馆信息系统在线进行。该图书馆还建立了一个机构资料库，在 UMA 环境中成功收集了 11,000 多份本地内容。图书馆得到馆员馆藏服务、数字服务、行政服务和虚拟查询服务的支持。

UMA 图书馆在 2015 年和 2017 年被北苏门答腊图书馆和档案馆成功评为北苏门答腊最好的高等教育图书馆之一。此外，棉兰地区大学资料库在 Webometrics 资料库中也获得了满意的评价。2019年，棉兰地区大学图书馆正式获得印度尼西亚国家图书馆颁发的高等教育图书馆组织标准奖，即A级认证。

清真寺

At-Taqwa 清真寺棉兰大学地区有 2 个不同的地方。At-Taqwa 清真寺的第一个地点位于 Campus I Jalan Pool No.1 Sei Tuan Percut 区 Medan Estate。同时，At-Taqwa 清真寺的第二个地点位于Campus IIJalan Setia Budi No.79B /Jl。Sei Serayu No. 70A Medan, Medan Sunggal 区。这座清真寺具有独特的建筑形式和现代风格，融合了现代装饰的细微差别，拥有玻璃墙、花岗岩涂层地板，并装饰有几盏装饰灯。UMA I 校区的清真寺可容纳约 1,300 名礼拜者，而 Campus II 的清真寺可容纳约 1,000 人。